Metas de áreas de énfasis

Estudios Pre-Jurídicos

  1. Ofrecer a los/las estudiantes una visión interdisciplinaria, entre las ciencias sociales y las humanidades, que los forme tanto en conocimiento de la realidad puertorriqueña como en pensamiento crítico y apreciación y conocimiento de la cultura y las artes, para que en el futuro sean seres humanos solidarios, reflexivos, creativos y éticos. Si los/las encaminamos en esta dirección, tendrán a la mano recursos para ser competitivos a la hora de solicitar a escuelas de derecho, si así lo desean. Estos haberes también los/las hacen competitivos para el mercado laboral en general.
  2. Familiarizar al/ a la estudiante con lo que implica el estudio del derecho y la relación de esa disciplina con la sociedad.
  3. Ofrecer una preparación introductoria suficiente en las diferentes ramas de las artes, la filosofía y la historia que, vistos por separado y en diálogo interdisciplinario, fundamenten la adquisición de una cultura humanista.
  4. Promover en el/la estudiante el aprecio a la diversidad cultural que habita el planeta y el respeto a la diferencia. Esto se logra mediante la exposición a los diferentes productos culturales de diferentes sujetos y culturas, y a través del aprendizaje de un tercer idioma.
  5. Exponer al/a la estudiante al adiestramiento suficiente para que pueda expresarse oralmente y por escrito de modo crítico, creativo, original, con claridad, precisión y corrección.
  6. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad de pensar con corrección lógica y rigor analítico, apoyándose en los conocimientos adquiridos.
  7. Ofrecer una preparación que capacite a los/las estudiantes para desempeñar estudios graduados en más de un campo, por la naturaleza interdisciplinaria del bachillerato.
  8. Brindar apoyo para que los/las estudiantes se expongan a una experiencia de campo, ya sea a través de uno de los internados que coordinamos, como de alguna asociación o práctica de servicio a la comunidad.

Estudios de Cine y Audiovisual

  1. Desarrollar un sentido histórico acerca del objeto de estudio cinematográfico y/o audiovisual.
  2. Potenciar la capacidad crítica acerca del objeto de estudio cinematográfico y/o audiovisual.
  3. Entender el procedimiento de investigación acerca del objeto de estudio cinematográfico y/o audiovisual.
  4.  Comprender el procedimiento de divulgación de investigación acerca del objeto de estudio cinematográfico y/o audiovisual.
  5. Ofrecer recursos suficientes para que los estudiantes obtengan una preparación interdisciplinaria sólida que los haga competitivos a la hora de solicitar a escuelas graduadas o, si así lo desea el/la estudiante, en el campo laboral.
  6.  Exponer al/a la estudiante al adiestramiento suficiente para que obtenga la capacidad de expresarse, oralmente y por escrito, de modo crítico, creativo, original, con claridad, precisión y corrección.
  7. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad de pensar con corrección lógica y rigor analítico, apoyándose en los conocimientos adquiridos.
  8. Ofrecer una preparación introductoria suficiente en las diferentes ramas de las artes, la filosofía y la historia que, vistos por separado y en diálogo interdisciplinario, fundamenten la adquisición de una cultura humanista.
  9. Promover en el/la estudiante el aprecio a la diversidad cultural que habita el planeta y el respeto a la diferencia. Esto se logra mediante la exposición a los diferentes productos culturales de diferentes sujetos y culturas, y a través del aprendizaje de un tercer idioma.
  10.  Informar a los/las estudiantes para que puedan utilizar al máximo los recursos académicos que ofrece la Universidad, incluyendo los programas de intercambio internacional y la posibilidad de crear un estudio independiente o participar de un internado.

Estudios Individualizados

  1.  Ofrecer recursos suficientes para que los estudiantes obtengan una preparación interdisciplinaria sólida que los haga competitivos a la hora de solicitar a escuelas graduadas o, si así lo desea el/la estudiante, en el campo laboral.
  2. Exponer al/a la estudiante al adiestramiento suficiente para que obtenga la capacidad de expresarse, oralmente y por escrito, de modo crítico, creativo, original, con claridad, precisión y corrección.
  3. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad de pensar con corrección lógica y rigor analítico, apoyándose en los conocimientos adquiridos.
  4. Ofrecer una preparación introductoria suficiente en las diferentes ramas de las artes, la filosofía y la historia que, vistos por separado y en diálogo interdisciplinario, fundamenten la adquisición de una cultura humanista.
  5. Promover en el/la estudiante el aprecio a la diversidad cultural que habita el planeta y el respeto a la diferencia. Esto se logra mediante la exposición a los diferentes productos culturales de diferentes sujetos y culturas, y a través del aprendizaje de un tercer idioma.
  6. Ofrecer una preparación que capacite a los/las estudiantes para desempeñar estudios graduados en más de un campo, por la naturaleza interdisciplinaria del bachillerato.
  7. Ofrecer los recursos suficientes para que el/la estudiante obtenga una visión interdisciplinaria de su área de estudios.
  8. Patrocinar, fomentar y ofrecer recursos para que los estudiantes se formen una idea clara de planes futuros y exploren alternativas y requisitos de posibles programas graduados y escuelas profesionales en su campo.
  9. Informar a los/las estudiantes para que puedan utilizar al máximo los recursos académicos que ofrece la Universidad, incluyendo los programas de intercambio internacional y la posibilidad de crear un estudio independiente o participar de un internado.
  10. Dirigir al/a la estudiante a que piense críticamente su campo y consolide su saber por medio de un proyecto final de integración de conocimiento.

Escritura Creativa 

  1. Ofrecer recursos suficientes para que los estudiantes obtengan una preparación interdisciplinaria sólida que los haga competir exitosamente a la hora de solicitar a escuelas graduadas o, si así lo desean, en el campo laboral.
  2. Exponer al/a la estudiante al adiestramiento suficiente para que obtenga la capacidad de expresarse, oralmente y por escrito, de modo crítico, creativo, original, con claridad, precisión y corrección.
  3. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad de pensar con corrección lógica y rigor analítico, apoyándose en los conocimientos adquiridos.
  4. Ofrecer una preparación introductoria suficiente en las diferentes ramas de las artes, la filosofía y la historia que, vistos por separado y en diálogo interdisciplinario, fundamenten la adquisición de una cultura humanista.
  5. Promover en el/la estudiante el aprecio a la diversidad cultural que habita el planeta y el respeto a la diferencia. Esto se logra mediante la exposición a los diferentes productos culturales de diferentes sujetos y culturas, y a través del aprendizaje de un tercer idioma.
  6. Ofrecer los recursos suficientes para que el/la estudiante obtenga una visión interdisciplinaria de su área de estudios.
  7. Orientar a los/las estudiantes para que obtengan una preparación suficiente en las tradiciones literarias en las que deseen insertarse.
  8. Exponer a los/las estudiantes a la industria del libro y de la cultura y su manejo e importancia tanto para el ámbito creativo como el de la edición crítica.
  9. Ofrecer a los/las estudiantes oportunidades para que practiquen de modo crítico e informado, tanto la edición como la redacción creativa.
  10. Ofrecer a los/las estudiantes oportunidades para realizar experiencias de intercambio internacionales.