{"id":456,"date":"2019-01-29T16:06:33","date_gmt":"2019-01-29T16:06:33","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/?page_id=456"},"modified":"2022-10-28T15:06:40","modified_gmt":"2022-10-28T15:06:40","slug":"objetivos-de-areas-de-enfasis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/?page_id=456","title":{"rendered":"Objetivos de \u00e1reas de \u00e9nfasis"},"content":{"rendered":"

Estudios Pre-Jur\u00eddicos<\/strong><\/p>\n

Lxs estudiantes:<\/p>\n

    \n
  1. Podr\u00e1n explicar qu\u00e9 es una educaci\u00f3n interdisciplinaria y cu\u00e1l es su valor intr\u00ednseco, adem\u00e1s de su valor en el campo de trabajo;<\/li>\n
  2. Demostrar\u00e1n conocimiento, tanto sociol\u00f3gico como human\u00edstico, de la realidad puertorrique\u00f1a;<\/li>\n
  3. Ser\u00e1n capaces de analizar un problema \u00e9tico, hist\u00f3rico, sociol\u00f3gico o art\u00edstico y presentar los resultados de su trabajo de forma escrita u oral;<\/li>\n
  4. Demostrar\u00e1n conocimiento general relacionado al campo del derecho y su relaci\u00f3n con la sociedad;<\/li>\n
  5. Demostrar\u00e1n conocimiento general y aprecio de al menos una comunidad distinta a su comunidad de procedencia;<\/li>\n
  6. Producir\u00e1n trabajo escrito de calidad;<\/li>\n
  7. Habr\u00e1n tenido, al menos, una experiencia pr\u00e1ctica extramuros, ya sea por medio de un internado, una experiencia de intercambio, como miembro de una asociaci\u00f3n o entidad de servicio o por medio de un curso que la requiera;<\/li>\n
  8. Continuar\u00e1n estudios graduados en derecho o cualquier otra profesi\u00f3n que requiera un bachillerato con formaci\u00f3n human\u00edstica y social;<\/li>\n
  9. Demostrar\u00e1n tener conocimiento b\u00e1sico de un tercer idioma.<\/li>\n<\/ol>\n

    Estudios de Cine y Audiovisual<\/strong><\/p>\n

    Lxs estudiantes:<\/p>\n

      \n
    1. Aumentar\u00e1n su banco de informaci\u00f3n hist\u00f3rico sobre el cine y\/o el audiovisual;<\/li>\n
    2. Ser\u00e1n capaces de llevar a cabo an\u00e1lisis cabal acerca del objeto de estudio cinematogr\u00e1fico y\/o audiovisual, teniendo en cuenta las diferentes escuelas de teor\u00eda y cr\u00edtica al respecto.<\/li>\n
    3. Implementar\u00e1n de forma eficaz los procedimientos de investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n respectiva sobre el objeto de estudio cinematogr\u00e1fico y\/o audiovisual, teniendo en cuenta las diferentes metodolog\u00edas, t\u00e9cnicas, normas de manual de estilo dado y principios de integridad \u00e9tica requeridos.<\/li>\n
    4. Estar\u00e1n preparadxs para solicitar con \u00e9xito admisi\u00f3n a escuelas graduadas o ingresar al campo de trabajo;<\/li>\n
    5. Podr\u00e1n explicar qu\u00e9 es una educaci\u00f3n interdisciplinaria y cu\u00e1l es su valor intr\u00ednseco, adem\u00e1s de su valor en el campo de trabajo;<\/li>\n
    6. Ser\u00e1n capaces de analizar un problema \u00e9tico, hist\u00f3rico, sociol\u00f3gico o art\u00edstico y presentar los resultados de su trabajo de forma escrita, oral o performativa;<\/li>\n
    7. Se expresar\u00e1n con claridad, correcci\u00f3n y propiedad en forma oral, como en forma escrita;<\/li>\n
    8. Podr\u00e1n integrar sus conocimientos de arte, m\u00fasica, teatro, danza, filosof\u00eda e historia a su proceso de razonamiento de modos impl\u00edcitos y expl\u00edcitos;<\/li>\n
    9. Demostrar\u00e1n tener conocimiento de y respeto por la diversidad natural y cultural del planeta;<\/li>\n
    10. Demostrar\u00e1n conocimiento general y aprecio de al menos una comunidad distinta a la de su procedencia;<\/li>\n
    11. Aprovechar\u00e1n al m\u00e1ximo los recursos que ofrece la Universidad y habr\u00e1n explorado la posibilidad de tomar algunos cursos mediante una experiencia de intercambio internacional.<\/li>\n<\/ol>\n

      Estudios Individualizados<\/strong><\/p>\n

      Lxs estudiantes:<\/p>\n

        \n
      1. Estar\u00e1n preparadxs para solicitar con \u00e9xito admisi\u00f3n a escuelas graduadas o ingresar al campo de trabajo;<\/li>\n
      2. Podr\u00e1n explicar qu\u00e9 es una educaci\u00f3n interdisciplinaria y cu\u00e1l es su valor intr\u00ednseco, adem\u00e1s de su valor en el campo de trabajo;<\/li>\n
      3. Ser\u00e1n capaces de analizar un problema \u00e9tico, hist\u00f3rico, sociol\u00f3gico o art\u00edstico y presentar los resultados de su trabajo de forma escrita, oral o performativa;<\/li>\n
      4. Se expresar\u00e1n con claridad, correcci\u00f3n y propiedad en forma oral, como en forma escrita;<\/li>\n
      5. Podr\u00e1n integrar sus conocimientos de arte, m\u00fasica, teatro, danza, filosof\u00eda e historia a su proceso de razonamiento de modos impl\u00edcitos y expl\u00edcitos;<\/li>\n
      6. Demostrar\u00e1n tener conocimiento de, y respeto por, la diversidad natural y cultural del planeta;<\/li>\n
      7. Demostrar\u00e1n conocimiento general y aprecio de al menos una comunidad distinta a la de su procedencia;<\/li>\n
      8. Producir\u00e1n trabajo escrito de calidad;<\/li>\n
      9. Aprovechar\u00e1n al m\u00e1ximo los recursos que ofrece la Universidad y habr\u00e1n explorado la posibilidad de tomar algunos cursos mediante una experiencia de intercambio internacional;<\/li>\n
      10. Demostrar\u00e1n tener conocimiento b\u00e1sico de un tercer idioma.<\/li>\n<\/ol>\n

        Escritura Creativa<\/strong><\/p>\n

        Lxs estudiantes:<\/p>\n

          \n
        1. Estar\u00e1n preparadxs para solicitar con \u00e9xito admisi\u00f3n a escuelas graduadas o ingresar al campo de trabajo;<\/li>\n
        2. Podr\u00e1n explicar qu\u00e9 es una educaci\u00f3n interdisciplinaria y cu\u00e1l es su valor intr\u00ednseco, adem\u00e1s de su valor en el campo de trabajo;<\/li>\n
        3. Ser\u00e1n capaces de analizar un problema \u00e9tico, hist\u00f3rico, sociol\u00f3gico o art\u00edstico y presentar los resultados de su trabajo de forma escrita, oral o performativa;<\/li>\n
        4. Se expresar\u00e1n con claridad, correcci\u00f3n y propiedad en forma oral, como en forma escrita;<\/li>\n
        5. Podr\u00e1n integrar sus conocimientos de arte, m\u00fasica, teatro, danza, filosof\u00eda e historia a su proceso de razonamiento de modos impl\u00edcitos y expl\u00edcitos;<\/li>\n
        6. Demostrar\u00e1n tener conocimiento de, y respeto por, la diversidad natural y cultural del planeta;<\/li>\n
        7. Demostrar\u00e1n conocimiento general y aprecio de al menos una comunidad distinta a la de su procedencia;\u00a0\u00a0<\/i><\/li>\n
        8. Producir\u00e1n trabajo escrito de calidad;<\/li>\n
        9. Estar\u00e1n dotadxs de un profundo conocimiento de las tradiciones literarias internacionales y nacionales;<\/li>\n
        10. Ser\u00e1n personas comprometidas con su oficio, por medio del desarrollo de pr\u00e1cticas activas de composici\u00f3n o edici\u00f3n literaria;<\/li>\n
        11. Conocer\u00e1n el valor en la industria del libro de los textos producidos o editados, los est\u00e1ndares de la profesi\u00f3n y la naturaleza compleja del trabajo de la creaci\u00f3n, producci\u00f3n o edici\u00f3n de textos literarios;<\/li>\n
        12. Tendr\u00e1n una sensibilidad art\u00edstica y ling\u00fc\u00edstica que le permitir\u00e1 enfrentarse a un texto para cualificar y resaltar su valor;<\/li>\n
        13. Habr\u00e1n redactado un texto de calidad publicable o habr\u00e1n practicado sus habilidades de edici\u00f3n por medio de un internado o del curso de edici\u00f3n;<\/li>\n
        14. Demostrar\u00e1n tener conocimiento b\u00e1sico de un tercer idioma.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Estudios Pre-Jur\u00eddicos Lxs estudiantes: Podr\u00e1n explicar qu\u00e9 es una educaci\u00f3n interdisciplinaria y cu\u00e1l es su valor intr\u00ednseco, adem\u00e1s de su valor en el campo de trabajo; Demostrar\u00e1n conocimiento, tanto sociol\u00f3gico como human\u00edstico, de la realidad puertorrique\u00f1a; Ser\u00e1n capaces de analizar un problema \u00e9tico, hist\u00f3rico, sociol\u00f3gico o art\u00edstico y presentar los …<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-456","page","type-page","status-publish","hentry","column","twocol"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/456","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=456"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/456\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":557,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/456\/revisions\/557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/prei\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}