{"id":1335,"date":"2016-06-27T17:15:47","date_gmt":"2016-06-27T21:15:47","guid":{"rendered":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/magac\/?p=1335"},"modified":"2016-06-27T17:15:47","modified_gmt":"2016-06-27T21:15:47","slug":"laudos-magac-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/magac\/?p=1335","title":{"rendered":"Laudos Magac 2016"},"content":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Laudos de Magac para ceremonia\u00a0<\/strong>de Altas Distinciones, 2016<\/strong><\/p>\n

Este a\u00f1o se destaca por la gran cantidad de proyectos de conclusi\u00f3n que reciben distinci\u00f3n, lo cual nos ha llevado en ocasiones a conceder a m\u00e1s de una persona el premio de una sola categor\u00eda. Es a\u00f1o en que se advierten a su vez los frutos de creaci\u00f3n de subespecialidades en Gesti\u00f3n Audiovisual y Gesti\u00f3n Tur\u00edstica. Lo que se obsequia es de parte de los tres mentores de los proyectos de conclusi\u00f3n de Magac: Dra. Quintero, Dr. Reina y mi persona, todos los cuales aportamos tambi\u00e9n en la redacci\u00f3n de laudos. Se trata de un certificado de uso en la Librer\u00eda La Tertulia, con la cual la maestr\u00eda ha colaborado en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n, y vemos dicho certificado como un aporte al conocimiento.<\/em><\/p>\n

Altas Distinciones<\/strong><\/p>\n

Hazel Col\u00f3n V\u00e1zquez<\/p>\n

Se destac\u00f3 por su curiosidad, rigor y audacia para abordar diversos campos de la cultura con preguntas y herramientas novedosas. Su proyecto de conclusi\u00f3n titulado Acupuntura Urbana: R\u00edo Piedras<\/strong> como escenario para un turismo cultural, sintetiz\u00f3 este modo de trabajo combinando la historia comunitaria con la tecnolog\u00eda. Propuesta s\u00f3lida y original que abri\u00f3 una nueva l\u00ednea de referencia en la gesti\u00f3n del turismo local. Se la otorga una de las dos \u201cMedalla de Alta Distinci\u00f3n en Gesti\u00f3n y Administraci\u00f3n Cultural\u201d y uno de los dos \u201cPremio al Emprendimiento Cultural\u201d.<\/p>\n

Natasha Sagardia Beltr\u00e1n de Heredia<\/p>\n

Su proyecto de conclusi\u00f3n se titula: \u201cEncanto pro cultura: una gesti\u00f3n cultural sostenible, integral y comprometida\u201d. Lo francamente abarcador de este proyecto estremeci\u00f3. Se trataba de un proyecto de ediciones previas que por su paso por nuestro programa crece exponencialmente, hasta convertirse en un evento que detuvo por varios d\u00edas al pueblo de Isabela. Se trataba en principio de una competencia de body-boarding o de surfeo de superficie. Pero en esta \u00faltima edici\u00f3n la cantidad de plataformas agregadas, gerenciadas por una sola persona, era casi inconcebible. Inconcebible, hasta que se conoce a quien lo gerenci\u00f3. Proyecto bien teorizado, de tipo multitudinario, y con plataformas concurrentes de educaci\u00f3n, de est\u00edmulo al emprendimiento local, turismo de toda suerte: sostenible, cultural, patrimonial, acomodo a sectores discapacitados, y con estupenda respuesta comunitaria, adem\u00e1s de campa\u00f1a de recaudaci\u00f3n de fondos sencillamente \u00e9pica, este proyecto es tambi\u00e9n uno de los pioneros en integrar el deporte a la gesti\u00f3n cultural en nuestro programa. Se le otorga la otra \u201cMedalla de Alta Distinci\u00f3n en la Gesti\u00f3n y Administraci\u00f3n Cultural\u201d y el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n Cultural en Turismo\u201d.<\/p>\n

Premios especiales:<\/strong><\/p>\n

Lourdes \u00c1lvarez<\/p>\n

Este a\u00f1o acad\u00e9mico la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n y Administraci\u00f3n Cultural tuvo el placer de graduar su primer grupo de estudiantes internacionales. Procedente de Uruguay y formada en Ciencias de la Comunicaci\u00f3n por la Universidad de la Rep\u00fablica. Lourdes \u00c1lvarez es parte de dicho grupo. Como proyecto de conclusi\u00f3n, desarroll\u00f3 el prototipo de un entorno virtual titulado \u201cKidmoove\u201d, para promover el desarrollo de capacidades cognitivas, art\u00edsticas y sociales a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza del lenguaje audiovisual en un nivel de la infancia. En colaboraci\u00f3n con la C\u00e1tedra Unesco por la Paz donde realiz\u00f3 su internado, imparti\u00f3 talleres a ni\u00f1os y j\u00f3venes de varias escuelas de R\u00edo Piedras, que le sirvieron de base para desarrollar el contenido de la plataforma. \u201cLuli\u201d, como cari\u00f1osamente todos nos referimos a ella, se desempe\u00f1\u00f3 adem\u00e1s como estudiante PEAF, destac\u00e1ndose por su incre\u00edble dinamismo y entusiasmo. Algunas de sus muchas contribuciones como estudiante asistente fueron, el desarrollo de la p\u00e1gina web de MAGAC y la coordinaci\u00f3n del Seminario Internacional de la Red de Estudios y Pol\u00edticas Culturales de CLACSO. Habiendo completado su grado en diciembre pasado, actualmente se desempe\u00f1a como asistente del Instituto de Formaci\u00f3n Perid\u00edstica del Centro de Periodismo Investigativo, as\u00ed como asistente de proyectos en la organizaci\u00f3n Cafiesencia, dedicada a proporcionar a las comunidades rurales de Puerto Rico oportunidades para mejorar su calidad de vida y lograr justicia social y econ\u00f3mica. Se le otorga el \u201cPremio a la Innovaci\u00f3n en la Gesti\u00f3n Cultural\u201d.<\/p>\n

Miriam Cotto Castellano<\/p>\n

El proyecto de conclusi\u00f3n que premiar se titula: \u201cEl producto audiovisual como gesti\u00f3n de curadur\u00eda del patrimonio cultural: PRoductTIVo, una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para su distribuci\u00f3n, exhibici\u00f3n y plataforma para producciones originales en la era digital\u201d. Generalmente, los proyectos de conclusi\u00f3n alcanzan a conceptuar aplicaciones que concretar en un futuro: este proyecto, sin embargo, present\u00f3 una aplicaci\u00f3n ya dise\u00f1ada, y pr\u00e1cticamente navegable, que obedec\u00eda a concepto de emprendimiento original\u00edsimo, y con solo el tramo de permisolog\u00eda por recorrer. Se le otorga el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n Audiovisual\u201d.<\/p>\n

Yaritza Cotto<\/p>\n

Con una Maestr\u00eda en trabajo social, Yaritza Cotto lleg\u00f3 a MAGAC con el deseo de adquirir nuevas herramientas para su desempe\u00f1o profesional y de contribuir a una mayor accesibilidad de las artes y la producci\u00f3n cultural. Su proyecto de conclusi\u00f3n, titulado Local Puerto Rico: Un proyecto transmedia para la cocurador\u00eda cultural<\/strong>, consisti\u00f3 en el montaje de una plataforma para la exposici\u00f3n y divulgaci\u00f3n de productos culturales, integrando el elemento de la participaci\u00f3n de los usuarios. Adem\u00e1s de dedicarse a desarrollar este innovador emprendimiento cultural, Yaritza Cotto se desempe\u00f1a actualmente como directora de la unidad del Boys and Girls Club de Puerto Rico en el residencial Luis Llorens Torres. Se le otorga el \u201cPremio al Emprendimiento Cultural\u201d.<\/p>\n

Rodolfo de Puzo<\/p>\n

Formado en teatrolog\u00eda por el Instituto Superior de Artes de La Habana, Cuba, Rodolfo de Puzo tambi\u00e9n integra el primer grupo de estudiantes internacionales egresados de MAGAC. Su proyecto de conclusi\u00f3n, titulado Gesti\u00f3n digital de artes esc\u00e9nicas y educaci\u00f3n: pensar los retos de Cuba desde Puerto Rico<\/strong>, abord\u00f3 las posibilidades de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de las artes esc\u00e9nicas, tomando dos estudios de caso en Puerto Rico y explorando sus posibilidades de adaptaci\u00f3n al contexto cubano. Como parte del proyecto, Rodolfo desarroll\u00f3 un archivo digital del colectivo teatral Agua, Sol y Sereno, donde realiz\u00f3 su internado y finaliz\u00f3 el montaje de una plataforma digital que hace accesible un inventario de espacios esc\u00e9nicos en Puerto Rico, labor que inici\u00f3 como estudiante PEAF. Habiendo completado su grado en diciembre pasado, actualmente realiza un doctorado en tecnolog\u00eda educativa en la Facultad de Educaci\u00f3n de este recinto. Se le otorga uno de los dos \u201cPremio a la Gesti\u00f3n en las Artes Esc\u00e9nicas\u201d.<\/p>\n

H\u00e9ctor Garc\u00eda de Jes\u00fas<\/p>\n

El proyecto de conclusi\u00f3n que premiar se titula: \u201cProyecto de la compa\u00f1\u00eda Forjadores dE\u2019ROSA: Arte Inclusivo Nuestro: Cuarzo Blanco, Inc.\u201d. El prop\u00f3sito inicial de este proyecto era de por s\u00ed laudable: generar un documental sobre la labor realizada por la compa\u00f1\u00eda de teatro Cuarzo Blanco, Inc., con servicio, entre otros, al sector sordomudo del Pa\u00eds<\/strong>, y en el caso del documental mismo, con integraci\u00f3n de lenguaje de se\u00f1as, para mejor atender la filosof\u00eda general del proyecto y objeto de estudio. Pero lo llev\u00f3 m\u00e1s lejos: present\u00f3 el proyecto de documental como parte de un proyecto mayor, una compa\u00f1\u00eda reci\u00e9n creada y que al momento de la defensa de proyecto de conclusi\u00f3n contaba con inscripci\u00f3n de la misma en el Departamento del Estado como corporaci\u00f3n sin fines de lucro y seguro social patronal, entre otros. Se le otorga el \u201cPremio al Compromiso Ciudadano\u201d.<\/p>\n

Ana Teresa Hern\u00e1ndez<\/p>\n

Graduada del departamento de Drama de este Recinto, Teresa Hern\u00e1ndez posee una destacada trayectoria como artista del escenario. Sus trabajos combinan y contraponen diversos lenguajes como el corporal, la escritura, el vestuario, los objetos cotidianos y el video. Entre sus piezas m\u00e1s destacadas se incluyen: Acceso Controlado, La Nostalgia del Quinqu\u00e9, Salve la Reina, Coraje y Coraje II, habi\u00e9ndose presentado en varias ciudades de los Estados Unidos, en M\u00e9xico, Brasil y Rep\u00fablica Dominicana, entre otros. Teresa ha sido tambi\u00e9n integrante y productora del colectivo de danza experimental Taller de Otra Cosa, con quienes se ha presentado en Venezuela, Argentina y Ecuador, entre otros. Su proyecto de conclusi\u00f3n, titulado: Alterada: un proyecto intangible (mirada a la pr\u00e1ctica y autogesti\u00f3n de una artista del escenario)<\/strong>, consisti\u00f3 en la redacci\u00f3n del borrador de un libro en v\u00edas de publicaci\u00f3n que recoge una reflexi\u00f3n de la autora sobre su pr\u00e1ctica art\u00edstica de veinticinco a\u00f1os. El texto busca contribuir a la documentaci\u00f3n y reflexi\u00f3n de las pr\u00e1cticas y producciones art\u00edsticas dentro de la escena local en el arte contempor\u00e1neo y experimental. Elabora un di\u00e1logo en contrapunto entre su pr\u00e1ctica como creadora-int\u00e9rpretedirectora, y sus labores como gestora y productora. Durante el curso de su maestr\u00eda, Teresa se desempe\u00f1\u00f3 tambi\u00e9n como asistente de investigaci\u00f3n de la Dra. Maruja Garc\u00eda Padilla del Programa de Mujer y G\u00e9nero de la Facultad de Estudios Generales. Se le otorga uno de los dos \u201cPremio a la Gesti\u00f3n en las Artes Esc\u00e9nicas\u201d.<\/p>\n

Ana In\u00e9s Juli\u00e1 Oliveras<\/p>\n

Sobresali\u00f3 por la tenacidad y el entusiasmo con que indag\u00f3 respecto a los desaf\u00edos de crear una empresa exitosa y autosustentable. Su proyecto de conclusi\u00f3n Creaci\u00f3n de una empresa art\u00edstica familiar: Triangulaciones dial\u00f3gicas entre el emprendimiento, la tecnolog\u00eda y el arte<\/strong>, evidenci\u00f3 su talento para la escritura con el rigor te\u00f3rico y metodol\u00f3gico que una iniciativa as\u00ed exige. Se le otorga el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n de las Artes Visuales\u201d.<\/p>\n

Laura A. Mattei V\u00e1zquez<\/p>\n

El proyecto de conclusi\u00f3n que premiar se titula: \u201cTejidos invisibles: mediaciones literarias puertorrique\u00f1as\u201d. Se propuso generar una plataforma web de co-curadur\u00eda y divulgaci\u00f3n de la literatura de Puerto Rico, comenzando por la Generaci\u00f3n del Setenta, pero con el fin de incluir otras generaciones en un futuro. De tipo participativo, la plataforma no deja de lado su inserci\u00f3n posible en el ecosistema del turismo cultural, y propone rutas literarias interactivas en la web sobre autores de dicha generaci\u00f3n. Era digno de ver las rutas litetarias propuestas con autores nuestros, tipo el Ponce referido por Rosario Ferr\u00e9, etc.. Se le otorga el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n Cultural en la Literatura\u201d.<\/p>\n

Mar\u00eda Estelle Picouto<\/p>\n

Hizo de su experiencia como investigadora y educadora el punto de partida para identificar y crear un proyecto pertinente para su comunidad. En su proyecto de conclusi\u00f3n Una radio comunitaria para el fomento de la cultura y la educaci\u00f3n: El caso del condado de Horry, Carolina del Sur<\/strong> se evidenci\u00f3 el rigor con que interrog\u00f3 su entorno hasta dar con una oportunidad que fuera de alto impacto. En una alianza con diversos actores sociales su propuesta se encamina a ser pronto una realidad en Carolina del Sur. Se le otorga el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n Comunitaria\u201d.<\/p>\n

Arnaldo Rodr\u00edguez Bagu\u00e9<\/p>\n

El proyecto de conclusi\u00f3n que premiar se titula: \u201cForo permanente de performance: hacia una (in) gesti\u00f3n cultural de las pr\u00e1cticas del cuerpo en la universidad sin condici\u00f3n\u201d. Comenz\u00f3 como un proyecto de repositorio digital del hacer perform\u00e1tico y en torno de lo perform\u00e1tico del Pa\u00eds. Pero el Proyecto fue proliferando, rizom\u00e1ticamente, hasta convertirse tambi\u00e9n en una exposici\u00f3n en sala de la Facultad de Estudios Generales, de rica curadur\u00eda se\u00f1alizada e interactiva museolog\u00eda por el propio autor de proyecto, sobre la producci\u00f3n art\u00edstica generada en torno al Programa de Mujer y G\u00e9nero de la UPR-RP. Es de notar, a base de met\u00e1foras conductoras, el riguroso ejercicio te\u00f3rico del mismo. Se le otorga el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n de Informaci\u00f3n, Documentaci\u00f3n y Continuidad Digital\u201d.<\/p>\n

\u00c1ngela Marie S\u00e1nchez Rivera<\/p>\n

Combin\u00f3 su formaci\u00f3n en literatura comparada con las pr\u00e1cticas de educaci\u00f3n y cuidado maternal para articular una idea apoyada en su propia experiencia. Su proyecto de conclusi\u00f3n (Re)escribir la maternidad: Un acercamiento cultural a los procesos de sanaci\u00f3n y educaci\u00f3n maternal<\/strong> propuso utilizar las vivencias personales como fuente para la creatividad y la transformaci\u00f3n. Este proyecto es uno de los pioneros en combinar cultura y salud en el programa. Se le otorga el \u201cPremio a la Gesti\u00f3n Cultural Universitaria\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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