{"id":36,"date":"2014-09-18T17:51:33","date_gmt":"2014-09-18T16:51:33","guid":{"rendered":"http:\/\/lenguasuprrp.wordpress.com\/?page_id=36"},"modified":"2017-04-12T16:17:20","modified_gmt":"2017-04-12T16:17:20","slug":"coloquiofle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/docencia\/coloquiofle\/","title":{"rendered":"Coloquio de Ense\u00f1anza del Franc\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p><strong>Appel \u00e0 communications<\/strong><\/p>\n<h2><strong>5<sup>e<\/sup> Colloque international sur l\u2019enseignement du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re<br \/>\n<\/strong><strong>1<sup>er<\/sup> au 3 mars 2018<br \/>\n<\/strong><strong>Universidad de Puerto Rico<br \/>\nSan Juan, Puerto Rico<\/strong><\/h2>\n<p>organis\u00e9 par<\/p>\n<ul>\n<li>le D\u00e9partement de langues \u00e9trang\u00e8res de l\u2019Universit\u00e9 de Porto Rico<\/li>\n<li>le D\u00e9partement de lettres et communication sociale de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res<\/li>\n<li>l\u2019Association portoricaine des professeurs de fran\u00e7ais (APPF).<\/li>\n<\/ul>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"214\">\u00a0<a href=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/docencia\/coloquiofle2016\/logo-dle\/#main\" rel=\"attachment wp-att-1438\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1438\" src=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-DLE-e1492013138924.jpg\" alt=\"\" width=\"590\" height=\"590\" srcset=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-DLE-e1492013138924.jpg 590w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-DLE-e1492013138924-150x150.jpg 150w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-DLE-e1492013138924-300x300.jpg 300w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-DLE-e1492013138924-406x406.jpg 406w\" sizes=\"auto, (max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"214\">\u00a0<a href=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/docencia\/coloquiofle2016\/logo-uqtr\/#main\" rel=\"attachment wp-att-1439\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1439\" src=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-UQTR-e1492013169783.jpg\" alt=\"\" width=\"1425\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-UQTR-e1492013169783.jpg 1425w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-UQTR-e1492013169783-300x111.jpg 300w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-UQTR-e1492013169783-768x283.jpg 768w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-UQTR-e1492013169783-1024x377.jpg 1024w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-UQTR-e1492013169783-912x336.jpg 912w\" sizes=\"auto, (max-width: 1425px) 100vw, 1425px\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"214\">\u00a0<a href=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/docencia\/coloquiofle2016\/logo-appf\/#main\" rel=\"attachment wp-att-1440\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1440\" src=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-APPF-e1492013202183.png\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"492\" srcset=\"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-APPF-e1492013202183.png 685w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-APPF-e1492013202183-300x215.png 300w, https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/logo-APPF-e1492013202183-565x406.png 565w\" sizes=\"auto, (max-width: 685px) 100vw, 685px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Th\u00e8me<\/strong><\/p>\n<h2>Perspectives didactiques et \u00e9ducatives du FLE\u00a0: approches plurielles et (r)\u00e9veil au fran\u00e7ais en milieu universitaire<\/h2>\n<p>Le comit\u00e9 organisateur du colloque invite tout particuli\u00e8rement les chercheurs et les professeurs \u00e0 soumettre des propositions de communication faisant \u00e9tat de r\u00e9sultats de recherche structur\u00e9e. Ce colloque s\u2019adresse tout particuli\u00e8rement aux chercheurs en FLE, mais aussi aux didacticiens du fran\u00e7ais aupr\u00e8s de non-francophones. Le colloque permettra de s\u2019interroger sur des discours empruntant des voies diverses et compl\u00e9mentaires. <strong>Conf\u00e9rencier invit\u00e9\u00a0: Vincent Chanethom (George Mason University)<\/strong><\/p>\n<p>Seront consid\u00e9r\u00e9es des propositions de communication et des propositions en vue de tables-rondes portant sur\u00a0les aspects suivants.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9veil aux langues et plus sp\u00e9cifiquement au FLE chez les adultes<\/li>\n<li>Approche(s) selon une perspective plurilingue et plurielle renouvel\u00e9e du FLE<\/li>\n<li>Finalit\u00e9s \u00e9ducatives r\u00e9elles du fran\u00e7ais comme langue additionnelle<\/li>\n<li>D\u00e9fis, tensions, contraintes, obstacles ou conditions favorables \u00e0 l\u2019\u00e9veil au FLE<\/li>\n<li>Diversit\u00e9 ethnoculturelle : dispositifs d\u2019intervention pour maintenir l\u2019\u00e9veil au FLE<\/li>\n<li>Donn\u00e9es scientifiques \u00e0 l\u2019appui ou \u00e0 l\u2019encontre de renouveaux en enseignement-apprentissage du FLE<\/li>\n<li>Impact de l\u2019exclusion ou de l\u2019implantation de contenus de r\u00e9f\u00e9rence (p. ex., rectifications orthographiques, f\u00e9minisation des titres, variation)<\/li>\n<li>Paradigmes de recherche : sur quels axes se concentrer?<\/li>\n<li>Contenus didactiques : sur quels th\u00e8mes se pencher aujourd\u2019hui?<\/li>\n<li>Ph\u00e9nom\u00e8nes fond\u00e9s ou infond\u00e9s d\u2019exclusion et de hi\u00e9rarchisation des langues, voire des cultures.<\/li>\n<li>\u00c9changes interuniversitaires et enseignement \u00e0 distance<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Comit\u00e9 organisateur\u00a0:<\/strong><br \/>\nFran\u00e7oise Ghillebaert, Patrick-Andr\u00e9 Mather (Universidad de Puerto Rico)<br \/>\nLinda de Serres (Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res)<br \/>\nMaritsu Arce-Fleury (APPF)<\/p>\n<p>Votre proposition de communication ou de table-ronde doit contenir ces \u00e9l\u00e9ments-ci\u00a0:<br \/>\n\u2013 un titre de 100 caract\u00e8res maximum (espaces inclus);<br \/>\n\u2013 un r\u00e9sum\u00e9 de 1500 \u00e0 2000 caract\u00e8res (espaces inclus) et la bibliographie;<br \/>\n\u2013 la liste des auteurs et des coauteurs avec le pr\u00e9nom, le nom, \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0le statut et l\u2019institution;<br \/>\n\u2013 les coordonn\u00e9es des auteurs (adresse, courriel, t\u00e9l\u00e9phone);<br \/>\n\u2013\u00a0le tout doit tenir sur 1 page maximum;<br \/>\n\u2013 \u00e0 transmettre en format Word au plus tard le 30 ao\u00fbt 2017\u00a0:\u00a0<a href=\"mailto:colloquefle@yahoo.com\">colloquefle@yahoo.com<\/a><\/p>\n<p>Les propositions re\u00e7ues seront \u00e9valu\u00e9es de fa\u00e7on anonyme par un comit\u00e9 scientifique. Des r\u00e9ponses seront rendues en octobre 2017.<br \/>\nLes propositions de tables-rondes doivent expliciter le th\u00e8me, les objectifs, la pertinence par rapport aux aspects du colloque, les types d\u2019informations qui seront communiqu\u00e9es ou tout autre \u00e9l\u00e9ment que l\u2019\u00e9quipe porteuse jugera utile pour \u00e9clairer le comit\u00e9 scientifique. Il sera tenu compte de la qualit\u00e9 scientifique, donc des donn\u00e9es scientifiques qui soutiennent ces contenus, de la conformit\u00e9 avec le th\u00e8me du colloque et de l\u2019originalit\u00e9. La langue du colloque est le fran\u00e7ais.<\/p>\n<p>Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le site de l\u2019Association portoricaine des professeurs de fran\u00e7ais\u00a0: <a href=\"http:\/\/appfpuertorico.org\">http:\/\/appfpuertorico.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Appel \u00e0 communications 5e Colloque international sur l\u2019enseignement du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re 1er au 3 mars 2018 Universidad de Puerto Rico San Juan, Puerto Rico organis\u00e9 par le D\u00e9partement de langues \u00e9trang\u00e8res de l\u2019Universit\u00e9 de Porto Rico le D\u00e9partement de lettres et communication sociale de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res l\u2019Association portoricaine des professeurs de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":175,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-36","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1442,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions\/1442"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/175"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}