{"id":2987,"date":"2021-06-28T13:48:06","date_gmt":"2021-06-28T13:48:06","guid":{"rendered":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/?page_id=2987"},"modified":"2021-06-30T15:13:21","modified_gmt":"2021-06-30T15:13:21","slug":"logros-agosto-2020-junio-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/noticias\/logros\/logros-agosto-2020-junio-2021\/","title":{"rendered":"Logros Agosto 2020-Junio 2021"},"content":{"rendered":"

P\u00e1gina actualizada el 30 junio 2021<\/strong><\/span><\/p>\n

A\u00f1o\u00a0Acad\u00e9mico\u00a0Agosto 2020-Junio 2021 (C01-C02)<\/strong><\/h1>\n

\u00c1rea Prioritaria 1. Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n

Meta 1.1 Producci\u00f3n de conocimiento innovador a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y la creaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h3>\n

Objetivo 1.1.1\u00a0Fortalecer los institutos de investigaci<\/span><\/strong>\u00f3n mediante la\u00a0colabora<\/strong><\/span>ci<\/span><\/strong>\u00f3n interdisciplinaria y transdiciplinaria<\/strong><\/span><\/h3>\n

Proyectos colaborativos<\/strong><\/p>\n

    \n
  • 6to Coloquio internacional<\/strong> sobre la Ense\u00f1anza del Franc\u00e9s como Lengua Extranjera, coorganizado por Patrick-Andr\u00e9 Mather y Fran\u00e7oise Ghillebaert, con\u00a0la colaboraci\u00f3n de la Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, la\u00a0Association Portoricaine des Professeurs de Fran\u00e7ais<\/em>\u00a0(APPF) y la George Mason University.\u00a0En l\u00ednea\u00a0v\u00eda Zoom y Facebook. 25-26 febrero 2021.<\/li>\n<\/ul>\n

    Meta 1.2 Captaci\u00f3n de fondos externos a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y la creaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h3>\n

    Meta 1.3 Producci\u00f3n investigativa y creativa<\/span><\/h3>\n

    Objetivo 1.3.1 Divul<\/span><\/strong>gaci<\/span><\/strong>\u00f3n en el ambito local e internacional<\/strong><\/span><\/h4>\n

    Publicaciones de profesores<\/strong><\/span><\/p>\n

    i. Art\u00edculos en revistas arbitradas<\/em><\/strong><\/p>\n

      \n
    • Andersen, Sven-Ole.\u00a0\u201c\u00b4From Kaiserschmarrn & Sports to Krav Maga\u00b4: How Political Circumstances and Fascist Terror led to the Creation of a Jewish Hero and his Lasting Legacy\u201d. Australian Journal of\u00a0Jewish Studies. Vol. 33 (2020): 118-139.<\/li>\n
    • Philippe, Antoine. \u201cAminadab, gardien de l\u2019\u00e9nigme de la \u2018Nuit obscure\u2019\u201d in Maurice Blanchot: <\/em>Thomas l\u2019Obscur, Aminadab et <\/em>Le Tr\u00e8s-Haut. Roman 20-50 <\/em>no 70. <\/em>Presses Universitaires du Septentrion: Paris, d\u00e9cembre 2020.<\/li>\n
    • Maldonado, Gabriel Orlando Qui\u00f1ones. \u201cA Sociolingu\u00edstica Interacional no discurso pol\u00edtico: uma an\u00e1lise de trechos orais interativos em contextos da pandemia da COVID-19.\u201d Revista Cient\u00edfica Multidisciplinar N\u00facleo do Conhecimento.<\/em> Ano 05, Ed. 08, Vol. 02, pp. 15-27. Agosto de 2020.<\/li>\n
    • Maldonado, Gabriel Orlando Qui\u00f1ones. \u201cAn\u00e1lise: Hist\u00f3ria de vida e narrativas interativas em contexto da pandemia do Coronav\u00edrus.\u201d Revista Cient\u00edfica Multidisciplinar N\u00facleo do Conhecimento<\/em>. Ano 05, Ed. 08, Vol. 02, pp. 28-35. Agosto de 2020.<\/li>\n
    • Maldonado, Gabriel Orlando Qui\u00f1ones. \u201cCoes\u00e3o e coer\u00eancia no texto argumentativo em defesa da L\u00edngua Portuguesa publicado por Jos\u00e9 Pacheco Pereira.\u201d Revista Cient\u00edfica Multidisciplinar N\u00facleo do Conhecimento<\/em>. Ano 05, Ed. 08, Vol. 02, pp. 36-43. Agosto de 2020<\/li>\n
    • Maldonado, Gabriel Orlando Qui\u00f1ones. An\u00e1lise do discurso: \u201cOutras gripes mataram mais do que essa\u201d. Revista Cient\u00edfica Multidisciplinar N\u00facleo do Conhecimento<\/em>. Ano 05, Ed. 08, Vol. 02, pp. 44-51. Agosto de 2020.<\/li>\n
    • Maldonado, Gabriel Orlando Qui\u00f1ones. \u201cAn\u00e1lise da sequ\u00eancia discursivas na mensagem do presidente do Brasil transmitida online pela Emissora Jovem Pan no programa radiof\u00f4nico Os Pingos nos Is.\u201d Revista Cient\u00edfica Multidisciplinar N\u00facleo do Conhecimento.<\/em> Ano 05, Ed. 10, Vol. 20, pp. 135-143. Outubro de 2020.<\/li>\n
    • Qui\u00f1ones- Maldonado, Gabriel Orlando. \u201cA aquisi\u00e7\u00e3o da literacia do PLE no contexto EaD na Universidade de Porto Rico em Rio Pedras nos meses de mar\u00e7o, abril e maio do ano 2020.\u201d revista Linguasagem<\/em>, S\u00e3o Carlos, v.35, N\u00famero tem\u00e1tico COVID19. setembro\/2020, p. 70-84.<\/li>\n<\/ul>\n

      ii.\u00a0Ponencias publicadas<\/em><\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n

      iii. Libros, art\u00edculos en libro, rese\u00f1as<\/em><\/strong><\/p>\n

        \n
      • Andersen, Sven-Ole. Handbuch f\u00fcr Deutschstudierende \/ Manual para estudiantes de alem\u00e1n<\/em>. Publicaciones Puertorrique\u00f1as Editores,\u00a02020.<\/li>\n
      • Ghillebaert, Fran\u00e7oise. Rese\u00f1a de un libro por Corinne Fournier Kiss:\u00a0Germaine de Sta\u00ebl et George Sand en dialogue avec leurs cons\u0153urs polonaises. <\/em>Coll. R\u00e9volutions et romantismes. PU Blaise-Pascal, 2020. p. 464. Volume 95, No. 1, October 2021.<\/li>\n<\/ul>\n

        Objetivo\u00a0<\/span><\/strong>1.3.2 Aupisciar congresos locales e internacionales<\/span><\/strong><\/h4>\n

        Ponencias o exposiciones<\/strong><\/span><\/p>\n

          \n
        • Andersen, Sven-Ole. \u201cMapping, Marking, Modernizing: Teaching Goethe in the Modern Classroom.\u201d Faculty Resource Network Convention (New York University, online), 19-20 Noviembre\u00a02020.<\/li>\n
        • Mather, Patrick-Andr\u00e9.\u00a0\u00abStrategies and approaches to teaching students in a 2nd or\u00a03rd language.\u00bb\u00a09e colloque international sur la didactique des langues secondes<\/em>\u00a0(CIDLS9) – Innover ou (re)valoriser nos approches en enseignement et en apprentissage des langues. Concordia University v\u00eda Zoom.\u00a029 Abril 2021.<\/li>\n
        • Mochila, Miguel Filipe. \u201cModernidade difusa: a rece\u00e7\u00e3o hisp\u00e2nica de Eug\u00e9nio de Castro\u201d. Pleib\u00e9ricos 10 \u2013 Tesis Doctorales.<\/em> 19 de mayo de 2021. Online.<\/li>\n
        • Mochila, Miguel Filipe.\u00a0 \u201cA recep\u00e7\u00e3o de Eug\u00e9nio de Castro e a defini\u00e7\u00e3o da modernidade hisp\u00e2nica\u201d. XI Congresso Brasileiro de Hispanistas. \u201cHispanismos em tempos de exce\u00e7\u00e3o\u201d. Universidade Federal de Pernambuco (Brasil). 1-4 de septiembre de 2020.<\/li>\n
        • Philippe, Antoine. Taller interactivo: \u201cDes pieds et des mains: Incorporer la grammaire.\u201d 9e colloque international sur la didactique des langues secondes<\/em> (CIDLS9) – Innover ou (re)valoriser nos approches en enseignement et en apprentissage des langues. Concordia University v\u00eda Zoom, 29 Abril 2021.<\/li>\n<\/ul>\n

          Otros logros<\/span><\/strong><\/h4>\n

          Traducciones<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Mochila, Miguel Filipe (traducci\u00f3n). 2020.\u00a0Os Fantasmas [Los fantasmas]<\/em>, C\u00e9sar Aira. Lisboa: Bazarov.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe (traducci\u00f3n). 2021.\u00a0Dias da Noite [Los d\u00edas de la noche]<\/em>, Silvina Ocampo. Lisboa: Snob.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe (traducci\u00f3n). 2021.\u00a0Ocnos<\/em>, de Luis Cernuda. Lisboa: L\u00edngua Morta.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe (traducci\u00f3n con Elsa Castro Neves y Manuel Alberto). 2020\u00a0N\u00e3o Mais Amores [Mala \u00edndole]<\/em>, Javier Mar\u00edas. Lisboa: Alfaguara.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe (traducci\u00f3n con \u00c2ngela Fernandes). 2020.\u00a0Um Sonho [Un sue\u00f1o]<\/em>, Sor Juana In\u00e9s de la Cruz (fragmento). In Helena Carvalh\u00e3o Buescu y Sim\u00e3o Valente (eds.).\u00a0Literatura-Mundo Comparada: Perspectivas em Portugu\u00eas III\u00a0<\/em>(vol. 5 y 6). Lisboa: Tinta da China.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe (traducci\u00f3n). 2021.\u00a0<\/em>O Anjo da Chuva<\/em>, Gemma Gorga. Coimbra: Do Lado Esquerdo.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe (selecci\u00f3n, organizaci\u00f3n, traducci\u00f3n, notas y posfacio). 2021.\u00a0<\/em>Misteriosamente Feliz.\u00a0<\/em>Antolog\u00eda de poes\u00eda de Joan Margarit. Edici\u00f3n aumentada. Lisboa: L\u00edngua Morta.<\/li>\n
          • Mochila, Miguel Filipe recibi\u00f3 el Premio INCM\/Vasco Gra\u00e7a Moura 2020 (Portugal) por la traducci\u00f3n de O Canto Errante e Outros Poemas <\/em>de Rub\u00e9n Dar\u00edo.<\/li>\n<\/ul>\n

            Eventos p\u00fablicos\u00a0<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Mochila, Miguel Filipe. Participaci\u00f3n en el debate sobre traducci\u00f3n en el marco del proyecto \u201cTradutores Reflectem sobre Tradu\u00e7\u00e3o\u201d del Centro de Estudios Comparatistas de la Universidad de Lisboa (Portugal), el 27 de octubre de 2020, con Helena Topa, Maria Jo\u00e3o Louren\u00e7o y Marta Pacheco Pinto.<\/li>\n
            • Mochila, Miguel Filipe. Participaci\u00f3n en el debate sobre poes\u00eda y traducci\u00f3n en el marco del Festival Mostra das Artes da Palavra (Oeiras, Lisboa, Portugal), el 13 de junio de 2021, con Maria Br\u00e1s Ferreira y Mariano Alejandro Ribeiro.<\/li>\n<\/ul>\n

              \u00c1rea Prioritaria 2 \u2013 Oferta acad\u00e9mica y servicios de apoyo estudiantil<\/span><\/h2>\n

              Meta 2.1\u00a0Oferta acad\u00e9mica y profesional a distancia<\/span><\/h3>\n

              Meta\u00a02.2 Oferta acad\u00e9mica presencial, incluyendo los servicios especializados<\/span><\/h3>\n

              Objetivo\u00a0<\/span><\/strong>2.2.1 Innovaci\u00f3n curricular y tecnol\u00f3gica<\/span><\/h4>\n

              Registro de cursos nuevos<\/strong><\/p>\n

                \n
              • ARAB 3015 \u00c1rabe como instrumento de investigaci\u00f3n I<\/li>\n
              • LATI 3015\u00a0Lat\u00edn cl\u00e1sico para investigadores I<\/li>\n
              • \n
                PORT 4137\u00a0 Relaciones Culturales Luso-hisp\u00e1nicas (Miguel Filipe Mochila)<\/div>\n<\/li>\n
              • \n
                PORT 4355\u00a0 Poes\u00eda y Diario en la Literatura Portuguesa Contempor\u00e1nea (Miguel Filipe Mochila)<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                Objetivo 2.2.2 Experiencias formativas de investigaci\u00f3n, creaci\u00f3n, de servicio a la comunidad, internados y\/o pr\u00e1cticas profesionales en los programas acad\u00e9micos.<\/span><\/h4>\n

                 <\/p>\n

                Otros logros<\/strong><\/span><\/p>\n

                Desarrollo\u00a0profesional<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Analucia Dos Santos defendi\u00f3 su tesis de Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica titulada \u00abEl efecto de la instrucci\u00f3n sobre la pronunciaci\u00f3n de los fonemas \/z\/, \/\u0292\/ y \/v\/ por parte de puertorrique\u00f1os aprendices del portugu\u00e9s brasile\u00f1o como L3\u00bb, Programa Graduado de Ling\u00fc\u00edstica, UPRRP, 11 diciembre 2020. Adem\u00e1s, recibi\u00f3 el premio Mar\u00eda T. Vaquero para la mejor tesis\/monograf\u00eda de Ling\u00fc\u00edstica, otorgado por la Academia Puertorrique\u00f1a de la Lengua Espa\u00f1ola, junio 2021.<\/li>\n
                • Gabriel O. Qui\u00f1ones obtuvo un Posdoctorado en Educaci\u00f3n de la Universidad Virtual de Estudios Superiores. Agosto 2020;\u00a0un Posdoctorado en Divulgaci\u00f3n de la Ciencia. Instituto de Formaci\u00f3n Internacional. Marzo 2021; y un Diploma de Estudios Avanzados en Estudios Portugueses, en la Especialidad de Ling\u00fc\u00edstica Portuguesa. Universidad Abierta de Lisboa, Portugal, Marzo 2021.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Logros de estudiantes<\/strong><\/p>\n

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                    Alexandra Amador Maldonado y\u00a0Allison J. Suarez Maldonado pasaron con altas puntuaciones el examen HSK (Chinese Proficiency Test) nivel IV, gracias al cual\u00a0podr\u00e1n solicitar una beca completa para cursar una maestr\u00eda en China.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                    \u00c1rea Prioritaria 3 \u2013 Responsabilidad social universitaria y vinculaci\u00f3n comunitaria<\/span><\/h2>\n

                    Meta 3.1 Vinculaci\u00f3n con\u00a0el entorno social y f\u00edsico<\/span><\/h3>\n

                    Objetivo 3.1.1 Relocalizar oficinas, servicios u otras actividades universitarias en las comunidades pr\u00f3ximas al Recinto<\/span><\/h4>\n

                    Objetivo 3.1.2 Iniciativas de colaboraci\u00f3n, mejoramiento de condiciones y apoyo a las comunidades<\/span><\/h4>\n

                    Objetivo 3.1.3 Promover el establecimiento de foros de discusi\u00f3n y emprendimiento que contribuyan al desarrollo del pa\u00eds<\/span><\/h4>\n

                    Objetivo 3.1.4 Una oferta cultural atractiva para los diversos grupos internos y externos al Recinto, y que estimule la reflexi\u00f3n human\u00edstica y creativa<\/span><\/h4>\n
                      \n
                    • Fran\u00e7oise Ghillebaert dirigi\u00f3 la ceremonia de inducci\u00f3n de 16 nuevos miembros de la Sociedad de Honor de franc\u00e9s Pi Delta Phi, cap\u00edtulo puertorrique\u00f1o Omicron Alpha.\u00a018 de mayo de 2021.<\/li>\n
                    • Los estudiantes de laboratorios de Anna Holt atendieron una presentaci\u00f3n sobre el tema \u00abItaliano tra Parola e Immagine<\/strong>\u00bb durante la Semana de la Lengua Italiana. 19 Octubre 2020, en l\u00ednea.<\/li>\n
                    • Mochila, Miguel Filipe. Organizaci\u00f3n de las conferencias en l\u00ednea \u00abO Portugu\u00eas na Am\u00e9rica<\/strong>\u00bb, presentada por el Dr. Jo\u00e3o Veloso (Universidade do Porto), 5 de mayo de 2021; \u00abO 25 de Abril de 1974, 47 anos depois: a mem\u00f3ria musical<\/strong>\u00bb, presentada por el Dr. Jorge Fontes (IHC \u2013 Universidade Nova de Lisboa), 23 de abril de 2021; y, con el\u00a0grupo de Portugu\u00e9s, el Ciclo de Conferencias Online \u00abAs Culturas Lus\u00f3fonas<\/strong>\u00bb, marzo-abril de 2021.<\/li>\n
                    • Morales, Akemi. \u00abPen-pal project<\/strong>\u00bb de 2 a\u00f1os que fomentar\u00e1 intercambios de cartas\u00a0entre estudiantes de japon\u00e9s del DLE y estudiantes de la escuela elemental Shizuoka en Jap\u00f3n. Desde Octubre 2020.<\/li>\n
                    • Los estudiantes de Akemi Morales presentaron ponencias y juegos ling\u00fc\u00edsticos en el\u00a0Virtual Japan Culture Festival<\/strong>. 27-28 Marzo 2021, Facebook Live.<\/li>\n<\/ul>\n

                      \u00c1rea Prioritaria 4 \u2013 Gesti\u00f3n sustentable, efectividad y eficiencia<\/span><\/h2>\n

                      Meta 4.1\u00a0Sustentabilidad fiscal y diversificaci\u00f3n de los fuentes de ingresos<\/span><\/h3>\n

                      Objetivo 4.1.1\u00a0Alianzas colaborativas con organizaciones gubernamentales y privadas, otras universidades y unidades del Sistema UPR, que provean nuevas fuentes de ingresos a la instituci\u00f3n<\/span><\/h4>\n
                        \n
                      • Se renov\u00f3 el Convenio de Cooperaci\u00f3n entre Cam\u00f5es-Instituto de coopera\u00e7\u00e3o da l\u00edngua y la Universidad de Puerto Rico, el cual aporta\u00a0\u20ac18,000 hacia\u00a0la contrataci\u00f3n a tiempo completo de un docente de lengua y cultura portuguesas durante el per\u00edodo 2021-24.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Objetivo\u00a04.1.2 Aumentar la Pr\u00e1ctica Intramural en el Recinto<\/span><\/h4>\n

                        <\/h4>\n

                        Meta 4.2\u00a0Reorganizaci\u00f3n de las unidades, procedimientos y servicios<\/span><\/h3>\n

                        Objetivo 4.2.1 Reestructurar unidades, procesos acad\u00e9micos, enfoques administrativos e incorporar intensamente la tecnolog\u00eda<\/span><\/h4>\n

                        <\/h4>\n

                        Objetivo\u00a04.2.2\u00a0Practicar una gerencia institucional efectiva y eficiente<\/span><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        P\u00e1gina actualizada el 30 junio 2021 A\u00f1o\u00a0Acad\u00e9mico\u00a0Agosto 2020-Junio 2021 (C01-C02) \u00c1rea Prioritaria 1. Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n Meta 1.1 Producci\u00f3n de conocimiento innovador a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y la creaci\u00f3n Objetivo 1.1.1\u00a0Fortalecer los institutos de investigaci\u00f3n mediante la\u00a0colaboraci\u00f3n interdisciplinaria y transdiciplinaria Proyectos colaborativos 6to Coloquio internacional sobre la Ense\u00f1anza del Franc\u00e9s como Lengua Extranjera, coorganizado […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":2422,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2987","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2987","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2987"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3016,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2987\/revisions\/3016"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uprrp.edu\/lenguas\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}