Laudos Magac 2016

                             Laudos de Magac para ceremonia de Altas Distinciones, 2016

Este año se destaca por la gran cantidad de proyectos de conclusión que reciben distinción, lo cual nos ha llevado en ocasiones a conceder a más de una persona el premio de una sola categoría. Es año en que se advierten a su vez los frutos de creación de subespecialidades en Gestión Audiovisual y Gestión Turística. Lo que se obsequia es de parte de los tres mentores de los proyectos de conclusión de Magac: Dra. Quintero, Dr. Reina y mi persona, todos los cuales aportamos también en la redacción de laudos. Se trata de un certificado de uso en la Librería La Tertulia, con la cual la maestría ha colaborado en más de una ocasión, y vemos dicho certificado como un aporte al conocimiento.

Altas Distinciones

Hazel Colón Vázquez

Se destacó por su curiosidad, rigor y audacia para abordar diversos campos de la cultura con preguntas y herramientas novedosas. Su proyecto de conclusión titulado Acupuntura Urbana: Río Piedras como escenario para un turismo cultural, sintetizó este modo de trabajo combinando la historia comunitaria con la tecnología. Propuesta sólida y original que abrió una nueva línea de referencia en la gestión del turismo local. Se la otorga una de las dos “Medalla de Alta Distinción en Gestión y Administración Cultural” y uno de los dos “Premio al Emprendimiento Cultural”.

Natasha Sagardia Beltrán de Heredia

Su proyecto de conclusión se titula: “Encanto pro cultura: una gestión cultural sostenible, integral y comprometida”. Lo francamente abarcador de este proyecto estremeció. Se trataba de un proyecto de ediciones previas que por su paso por nuestro programa crece exponencialmente, hasta convertirse en un evento que detuvo por varios días al pueblo de Isabela. Se trataba en principio de una competencia de body-boarding o de surfeo de superficie. Pero en esta última edición la cantidad de plataformas agregadas, gerenciadas por una sola persona, era casi inconcebible. Inconcebible, hasta que se conoce a quien lo gerenció. Proyecto bien teorizado, de tipo multitudinario, y con plataformas concurrentes de educación, de estímulo al emprendimiento local, turismo de toda suerte: sostenible, cultural, patrimonial, acomodo a sectores discapacitados, y con estupenda respuesta comunitaria, además de campaña de recaudación de fondos sencillamente épica, este proyecto es también uno de los pioneros en integrar el deporte a la gestión cultural en nuestro programa. Se le otorga la otra “Medalla de Alta Distinción en la Gestión y Administración Cultural” y el “Premio a la Gestión Cultural en Turismo”.

Premios especiales:

Lourdes Álvarez

Este año académico la Maestría en Gestión y Administración Cultural tuvo el placer de graduar su primer grupo de estudiantes internacionales. Procedente de Uruguay y formada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de la República. Lourdes Álvarez es parte de dicho grupo. Como proyecto de conclusión, desarrolló el prototipo de un entorno virtual titulado “Kidmoove”, para promover el desarrollo de capacidades cognitivas, artísticas y sociales a través de la enseñanza del lenguaje audiovisual en un nivel de la infancia. En colaboración con la Cátedra Unesco por la Paz donde realizó su internado, impartió talleres a niños y jóvenes de varias escuelas de Río Piedras, que le sirvieron de base para desarrollar el contenido de la plataforma. “Luli”, como cariñosamente todos nos referimos a ella, se desempeñó además como estudiante PEAF, destacándose por su increíble dinamismo y entusiasmo. Algunas de sus muchas contribuciones como estudiante asistente fueron, el desarrollo de la página web de MAGAC y la coordinación del Seminario Internacional de la Red de Estudios y Políticas Culturales de CLACSO. Habiendo completado su grado en diciembre pasado, actualmente se desempeña como asistente del Instituto de Formación Peridística del Centro de Periodismo Investigativo, así como asistente de proyectos en la organización Cafiesencia, dedicada a proporcionar a las comunidades rurales de Puerto Rico oportunidades para mejorar su calidad de vida y lograr justicia social y económica. Se le otorga el “Premio a la Innovación en la Gestión Cultural”.

Miriam Cotto Castellano

El proyecto de conclusión que premiar se titula: “El producto audiovisual como gestión de curaduría del patrimonio cultural: PRoductTIVo, una aplicación móvil para su distribución, exhibición y plataforma para producciones originales en la era digital”. Generalmente, los proyectos de conclusión alcanzan a conceptuar aplicaciones que concretar en un futuro: este proyecto, sin embargo, presentó una aplicación ya diseñada, y prácticamente navegable, que obedecía a concepto de emprendimiento originalísimo, y con solo el tramo de permisología por recorrer. Se le otorga el “Premio a la Gestión Audiovisual”.

Yaritza Cotto

Con una Maestría en trabajo social, Yaritza Cotto llegó a MAGAC con el deseo de adquirir nuevas herramientas para su desempeño profesional y de contribuir a una mayor accesibilidad de las artes y la producción cultural. Su proyecto de conclusión, titulado Local Puerto Rico: Un proyecto transmedia para la cocuradoría cultural, consistió en el montaje de una plataforma para la exposición y divulgación de productos culturales, integrando el elemento de la participación de los usuarios. Además de dedicarse a desarrollar este innovador emprendimiento cultural, Yaritza Cotto se desempeña actualmente como directora de la unidad del Boys and Girls Club de Puerto Rico en el residencial Luis Llorens Torres. Se le otorga el “Premio al Emprendimiento Cultural”.

Rodolfo de Puzo

Formado en teatrología por el Instituto Superior de Artes de La Habana, Cuba, Rodolfo de Puzo también integra el primer grupo de estudiantes internacionales egresados de MAGAC. Su proyecto de conclusión, titulado Gestión digital de artes escénicas y educación: pensar los retos de Cuba desde Puerto Rico, abordó las posibilidades de las nuevas tecnologías de la información en la gestión de las artes escénicas, tomando dos estudios de caso en Puerto Rico y explorando sus posibilidades de adaptación al contexto cubano. Como parte del proyecto, Rodolfo desarrolló un archivo digital del colectivo teatral Agua, Sol y Sereno, donde realizó su internado y finalizó el montaje de una plataforma digital que hace accesible un inventario de espacios escénicos en Puerto Rico, labor que inició como estudiante PEAF. Habiendo completado su grado en diciembre pasado, actualmente realiza un doctorado en tecnología educativa en la Facultad de Educación de este recinto. Se le otorga uno de los dos “Premio a la Gestión en las Artes Escénicas”.

Héctor García de Jesús

El proyecto de conclusión que premiar se titula: “Proyecto de la compañía Forjadores dE’ROSA: Arte Inclusivo Nuestro: Cuarzo Blanco, Inc.”. El propósito inicial de este proyecto era de por sí laudable: generar un documental sobre la labor realizada por la compañía de teatro Cuarzo Blanco, Inc., con servicio, entre otros, al sector sordomudo del País, y en el caso del documental mismo, con integración de lenguaje de señas, para mejor atender la filosofía general del proyecto y objeto de estudio. Pero lo llevó más lejos: presentó el proyecto de documental como parte de un proyecto mayor, una compañía recién creada y que al momento de la defensa de proyecto de conclusión contaba con inscripción de la misma en el Departamento del Estado como corporación sin fines de lucro y seguro social patronal, entre otros. Se le otorga el “Premio al Compromiso Ciudadano”.

Ana Teresa Hernández

Graduada del departamento de Drama de este Recinto, Teresa Hernández posee una destacada trayectoria como artista del escenario. Sus trabajos combinan y contraponen diversos lenguajes como el corporal, la escritura, el vestuario, los objetos cotidianos y el video. Entre sus piezas más destacadas se incluyen: Acceso Controlado, La Nostalgia del Quinqué, Salve la Reina, Coraje y Coraje II, habiéndose presentado en varias ciudades de los Estados Unidos, en México, Brasil y República Dominicana, entre otros. Teresa ha sido también integrante y productora del colectivo de danza experimental Taller de Otra Cosa, con quienes se ha presentado en Venezuela, Argentina y Ecuador, entre otros. Su proyecto de conclusión, titulado: Alterada: un proyecto intangible (mirada a la práctica y autogestión de una artista del escenario), consistió en la redacción del borrador de un libro en vías de publicación que recoge una reflexión de la autora sobre su práctica artística de veinticinco años. El texto busca contribuir a la documentación y reflexión de las prácticas y producciones artísticas dentro de la escena local en el arte contemporáneo y experimental. Elabora un diálogo en contrapunto entre su práctica como creadora-intérpretedirectora, y sus labores como gestora y productora. Durante el curso de su maestría, Teresa se desempeñó también como asistente de investigación de la Dra. Maruja García Padilla del Programa de Mujer y Género de la Facultad de Estudios Generales. Se le otorga uno de los dos “Premio a la Gestión en las Artes Escénicas”.

Ana Inés Juliá Oliveras

Sobresalió por la tenacidad y el entusiasmo con que indagó respecto a los desafíos de crear una empresa exitosa y autosustentable. Su proyecto de conclusión Creación de una empresa artística familiar: Triangulaciones dialógicas entre el emprendimiento, la tecnología y el arte, evidenció su talento para la escritura con el rigor teórico y metodológico que una iniciativa así exige. Se le otorga el “Premio a la Gestión de las Artes Visuales”.

Laura A. Mattei Vázquez

El proyecto de conclusión que premiar se titula: “Tejidos invisibles: mediaciones literarias puertorriqueñas”. Se propuso generar una plataforma web de co-curaduría y divulgación de la literatura de Puerto Rico, comenzando por la Generación del Setenta, pero con el fin de incluir otras generaciones en un futuro. De tipo participativo, la plataforma no deja de lado su inserción posible en el ecosistema del turismo cultural, y propone rutas literarias interactivas en la web sobre autores de dicha generación. Era digno de ver las rutas litetarias propuestas con autores nuestros, tipo el Ponce referido por Rosario Ferré, etc.. Se le otorga el “Premio a la Gestión Cultural en la Literatura”.

María Estelle Picouto

Hizo de su experiencia como investigadora y educadora el punto de partida para identificar y crear un proyecto pertinente para su comunidad. En su proyecto de conclusión Una radio comunitaria para el fomento de la cultura y la educación: El caso del condado de Horry, Carolina del Sur se evidenció el rigor con que interrogó su entorno hasta dar con una oportunidad que fuera de alto impacto. En una alianza con diversos actores sociales su propuesta se encamina a ser pronto una realidad en Carolina del Sur. Se le otorga el “Premio a la Gestión Comunitaria”.

Arnaldo Rodríguez Bagué

El proyecto de conclusión que premiar se titula: “Foro permanente de performance: hacia una (in) gestión cultural de las prácticas del cuerpo en la universidad sin condición”. Comenzó como un proyecto de repositorio digital del hacer performático y en torno de lo performático del País. Pero el Proyecto fue proliferando, rizomáticamente, hasta convertirse también en una exposición en sala de la Facultad de Estudios Generales, de rica curaduría señalizada e interactiva museología por el propio autor de proyecto, sobre la producción artística generada en torno al Programa de Mujer y Género de la UPR-RP. Es de notar, a base de metáforas conductoras, el riguroso ejercicio teórico del mismo. Se le otorga el “Premio a la Gestión de Información, Documentación y Continuidad Digital”.

Ángela Marie Sánchez Rivera

Combinó su formación en literatura comparada con las prácticas de educación y cuidado maternal para articular una idea apoyada en su propia experiencia. Su proyecto de conclusión (Re)escribir la maternidad: Un acercamiento cultural a los procesos de sanación y educación maternal propuso utilizar las vivencias personales como fuente para la creatividad y la transformación. Este proyecto es uno de los pioneros en combinar cultura y salud en el programa. Se le otorga el “Premio a la Gestión Cultural Universitaria”.