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Grammaire

Révision de la dixième leçon

par José Hernández

Emploi du conditionnel

Le conditionnel est un mode verbal. Le mode verbal exprime l’attitude du locuteur face à son discours. Il permet de savoir, dans le cas qui nous occupe ici, que la personne qui parle sait pertinemment qu’il parle d’une possibilité ou d’une éventualité car, en effet, le conditionnel est le temps verbale qui exprime la possibilité. Observez:

Le conditionnel est utilisé aussi pour exprimer la politesse. Observez:

Enfin, il est utilisé pour exprimer un souhait ou un désir. Observez:

Chaque mode verbal possède plusieurs temps verbaux. Dans cette leçon, nous étudierons le présent du conditionnel, mais il existe aussi le passé du conditionnel.

Formation du conditionnel

Les verbes réguliers

Pour former le conditionnel, il suffit d’identifier l’infinitif auquel on ajoutera les terminaisons caractéristiques du conditionnel: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Cette règle est valable pour les trois groupes verbaux. Dans le cas du troisième groupe verbal, avant d’ajouter les terminaisons du futur, il faut élider le “e” caduc. Observez les trois cas:

1er groupe verbal: parler
Singulier Pluriel
Je parler-ais Nous parler-ions
Tu parler-ais Vous parler-iez
Il/Elle parler-ait Ils/Elles parler-aient
2e groupe verbal: finir
Singulier Pluriel
Je finir-ais Nous finir-ions
Tu finir-ais Vous finir-iez
Il/Elle finir-ait Ils/Elles finir-aient
3e groupe verbal: attendre
Singulier Pluriel
J’attendr-ais Nous attendr-ions
Tu attendr-ais Vous attendr-iez
Il/Elle attendr-ait Ils/Elles attendr-aient

Voici une astuce pour se rappeler la conjugaison correcte: tout simplement, on doit se rappeler que le conditionnel partage avec le futur les mêmes racines verbales alors qu’il partage avec l’imparfait les mêmes terminaisons!

Les verbes irréguliers

Ce temps verbal présente des racines irrégulières assez nombreuses. Pourtant, les terminaisons seront toujours les mêmes. Observez:

Racine irrégulière: être
Singulier Pluriel
Je ser-ais Nous ser-ions
Tu ser-ais Vous ser-iez
Il/Elle ser-ait Ils/Elles ser-aient
Racine irrégulière: avoir
Singulier Pluriel
Je aur-ais Nous aur-ions
Tu aur-ais Vous aur-iez
Il/Elle aur-ait Ils/Elles aur-aient
Racine irrégulière: faire
Singulier Pluriel
Je fer-ais Nous fer-ions
Tu fer-ais Vous fer-iez
Il/Elle fer-ait Ils/Elles fer-aient
Racine irrégulière: aller
Singulier Pluriel
Je ir-ais Nous ir-ions
Tu ir-ais Vous ir-iez
Il/Elle ir-ait Ils/Elles ir-aient
Racine irrégulière: savoir
Singulier Pluriel
Je saur-ais Nous saur-ions
Tu saur-ais Vous saur-iez
Il/Elle saur-ait Ils/Elles saur-aient
Racine irrégulière: venir
Singulier Pluriel
Je viendr-ais Nous viendr-ions
Tu viendr-ais Vous viendr-iez
Il/Elle viendr-ait Ils/Elles viendr-aient
Racine irrégulière: voir
Singulier Pluriel
Je verr-ais Nous verr-ions
Tu verr-ais Vous verr-iez
Il/Elle verr-ait Ils/Elles verr-aient
Racine irrégulière: envoyer
Singulier Pluriel
Je enverr-ais Nous enverr-ions
Tu verr-ais Vous enverr-iez
Il/Elle enverr-ait Ils/Elles enverr-aient
Racine irrégulière: courir
Singulier Pluriel
Je courr-ais Nous courr-ions
Tu courr-ais Vous courr-iez
Il/Elle courr-ait Ils/Elles courr-aient
Racine irrégulière: mourir
Singulier Pluriel
Je mourr-ais Nous mourr-ions
Tu mourr-ais Vous mourr-iez
Il/Elle mourr-ait Ils/Elles mourr-aient
Racine irrégulière: pouvoir
Singulier Pluriel
Je pourr-ais Nous pourr-ions
Tu pourr-ais Vous pourr-iez
Il/Elle pourr-ait Ils/Elles pourr-aient
Racine irrégulière: vouloir
Singulier Pluriel
Je voudr-ais Nous voudr-ions
Tu voudr-ais Vous voudr-iez
Il/Elle voudr-ait Ils/Elles voudr-aient
Racine irrégulière: falloir
Singulier  
   
   
Il faudr-ait  
Racine irrégulière: pleuvoir
Singulier  
   
   
Il pleuvr-ait  

Les verbes irréguliers du premier groupe verbal –er

Les verbes irréguliers du premier groupe verbal –er, prennent suivent la même règle du présent de l’indicatif. Certains doublent la consonne (e.g. appeler, jeter); d’autres, prennent un accent grave (e.g. acheter, peler, geler, modeler, semer, se lever, mener, achever, crever, etc.).

Le système hypothétique

Comme nous l’avons vu dans la leçon précédente, le système hypothétique permet d’exprimer l’hypothèse en utilisant deux propositions. La proposition principale, celle qui exprime l’hypothèse, elle est introduite par la conjonction « si »; celle qui exprime la conséquence ou le résultat de cette hypothèse constitue la phrase principale.

Le système hypothétique du conditionnel exprime la possibilité d’une action dont le locuteur n’est pas sûr. Dans ce cas, l’hypothèse est introduite par l’imparfait suivie d’une proposition conjuguée au présent du conditionnel. Observez: